SILABUS KEWIRAUSAHAAN

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK PLUS AR-RAHMAH PAPAR KEDIRI

MATA PELAJARAN : Kewirausahaan

KELAS/SEMESTER : X/1

STANDAR KOMPETENSI : 1. Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha
KODE KOMPETENSI : A

ALOKASI WAKTU : 52 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU			SUMBER BELAJAR
					TM	PS	PI
Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha	Disiplin, komitmen tinggi, jujur, kreatif dan inovasi, mandiri dan selalu bekerja dengan berprestasi Kebeberhasilan dan kegagalan wirausahawan diidentifikasi berdasarkan sikap dan perilakunya dalam keseharian	Pengertian kewirausahaan Karakteristik wirausahawan yang meliputi : displin, komitmen tinggi, jujur, kreatif dan inovatif, mandiri dan realitis Cara mengidentifikasi 10 kegagalan dan keberhasilan seseorang berdasarkan karakteristik wirausahawan	Menjelaskan pengertian kewirausahaan, wirausaha dan wirausahawan Mengetahui dan mengimplementasikan karakteristik wirausahawan yang meliputi : displin, komitmen tinggi, jujur, kreatif dan inovatif, mandiri dan realitis dalam kehidupan keseharian di sekolah dan lingkungan siswa Mengetahui cara mengidentifiikasi dan menerapkan 10 kegagalan dan keberhasilan seseorang berdasarkan karakteristik wirausahawan dalam keseharian siswa di sekolah dan lingkungan Menyimpulkan karakteristik wirausahawan yang berhasil dan yang gagal Menghargai karya dan pengalaman orang lain sebagai masukan bagi pengembangan diri	Tes tertulis Observasi/pengamatan dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio Hasil Penugasan dalam bentuk portofolio	<S>4	<S>1 (2)	<D>1 (4)	Ajeng, Sani, Modul Kewirausahaan Kelas X, Solo : CV sti-aji Ating tedjasutisna, 2007, Kewirausahaan untuk Kelas x semestert 1 dan 2, Bandung : CV armico Instrumen penilaian pelajaran kewirausa-haan Laporan kinerja siswa yang dihasilkan Buku referensi yang relevan
Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif (selalu ingin maju)	Kerja prestatif (selalu ingin maju) meliputi : Kerja ikhlas Kerja mawas >< emosional Kerja cerdas Kerja keras Kerja tuntas	Pengertian, tujuan, manfaat perilaku kerja prestatif Perilaku kerja prestatif (selalu ingin maju) meliputi: kerja ikhlas kerja mawas >< emosional kerja cerdas kerja keras kerja tuntas Prinsip cara kerja prestatif	Mengetahui pengertian, tujuaan dan manfaat perilaku kerja prestatif Menjelaskan cara kerja prestatif (selalu ingin maju) Menerapkan perilaku kerja prestatif (selalu ingin maju) dalam kehidupan keseharian di lingkungan keluarga, sekolah & masyarakat : Kerja ikhlas Kerja mawas >< emosiosonal Kerja cerdas Kerja keras Kerja tuntas	Tes tertulis Observasi/pengamatan dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio Hasil Penugasan dalam bentuk portofolio	5	2 (4)	1 (4)	Ajeng, Sani, Modul Kewirausahaan, Solo : CV sti-aji Ating tedjasutisna, 2007, Kewirausahaan untuk kelas x semestert 1 dan 2, Bandung : CV armico Instrumen penilaian pelajaran kewirausa-haan Laporan kinerja siswa yang dihasilkan Buku referensi yang relevan
Merumuskan solusi masalah	Masalah diidentifikasi, dirumuskan dan dianalisis, dengan percaya diri Kecakapan mengolah informnasi, Berpikir kreatif Kecakapan memecahkan masalah, Kecakapan bekerjasama dengan teman sekerja Alternatif perumusan solusi masalah berdasarkan hasil analisis	Pengertian masalah Teknik pemecahan masalah dan pembuatan keputusan Membedakan masalah dan bukan masalah Identifikasi masalah dan mencari penyebabnya Mencari dan menentukan alternatif pemecahan masalah Pertimbangan dalam merumuskan solusi masalah Dampak dari pengambilan keputusan	Mengetahui pengertian dan perbedaan masalah dan bukan masalah Mengetahui teknik pemecahan masalah dan pengambilan keputusan serta menerapkan dalam kehidupan aktivitas keseharian di lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat. Mengidentifikasi masalah dan mencari penyebab terjadinya masalah Menentukan alternatif pemecahan permasalahan	Tes tertulis Observasi/ pengamatan dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio Hasil penugasan dalam bentuk portofolio	5	2 (4)	1 (4)	Ajeng, Sani, Modul Kewirausahaan Kelas X, Solo : CV sti-aji Ating tedjasutisna, 2007, Kewirausahaan untuk kelas x semestert 1 dan 2, Bandung : CV armico Instrumen penilaian pelajaran kewirausa-haan Laporan kinerja siswa yang dihasilkan Buku referensi yang relevan
Mengembangkan semangat wirausaha	Menciptakan daya saing sesuai dengan instrumen penilaian Menciptakan sikap selalu ingin maju sesuai dengan instrumen penilaian Meningkatkan sikap disiplin dan etos kerja dengan instrumen penilaian Menumbuhkan kreativitas dan inovatif siswa sesuai dengan instrumen penilaian	Inovatif Kreatifitas Motivasi Sikap bekerja efektif dan efisien	Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi semangat kerja wirausaha Mengetahui pengertian-pengertian inovasi, kreatifitas dan motivasi Mengetahui prinsip-prinsip kerja yang efektif dan efisien Menerapkan faktor pengaruh semangat kerja dalam kehidupan keseharian di sekolah dan lingkungan	Tes tertulis Observasi/ pengamatan dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio Hasil penugasan dalam bentuk portofolio	6	2 (4)		Ajeng, Sani, Modul Kewirausahaan Kelas X, Solo : CV sti-aji Ating tedjasutisna, 2007, Kewirausahaan untuk kelas X semestert 1 dan 2, Bandung : CV armico Instrumen penilaian pelajaran kewirausa-haan Laporan kinerja siswa yang dihasilkan Buku referensi yang relevan
Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang lain	Pantang menyerah terhadap keadaan atau situasi apapun juga Memiliki semangat dan tahan uji dari setiap tantangan Memiliki kesabaran dan ketabahan di dalam berusaha Selalu bekerja, berjuang dan berkorban	Faktor-faktor yang menunjukkan komitmen tinggi Menerapkan perilaku tepat waktu Menerapkan perilaku tepat janji Menerapkan kepedulian terhadap mutu hasil kerja Menerapkan komitmen tinggi terhadap pengendalian diri	Mengetahui faktor-faktor yang menunjukkan seseorang mempunyai komitmen tinggi dalam keseharian aktivitas Menerapkan perilaku tepat waktu, tepat janji dalam kegiatan aktivitas keseharian baik di lingkungan sekolah maupun lingkungan Menerapkan komitmen tinggi terhadap kepedulian mutu hasil pekerjaan Menerapkan komitmen tinggi terhadap pengendalian diri seperti disiplin, ulet dan ketabahan	Tes tertulis Observasi/ pengamatan dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio Hasil penugasan dalam bentuk portofolio	5	2 (4)	1 (4)	Ajeng, Sani, Modul Kewirausahaan kelas X, Solo : CV sti-aji Ating tedjasutisna, 2007, Kewirausahaan untuk kelas X semestert 1 dan 2, Bandung : CV armico Instrumen penilaian pelajaran kewirausa-haan Laporan kinerja siswa yang dihasilkan Buku referensi yang relevan
Mengambil resiko usaha	Identifikasi jenis-jenis resiko Memperkecil resiko yang merugikan	Prinsip dasar resiko meliputi pengertian, macam, unsur, manfaat, tujuan dsb Manajemen resiko	Memahami pengambilan resiko usaha Macam-macam resiko Unsur resiko Mengelola resiko meliputi penanganan sendiri, cara menghindari, memperkecil resiko negatif dan pengalihan resiko kepada pihak lain	Tes tertulis Observasi/ pengamatan dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio Hasil Penugasan dalam bentuk portofolio	4	2 (4)		Ajeng, Sani, Modul Kewirausahaan, Solo : CV sti-aji Ating tedjasutisna, 2007, Kewirausahaan untuk kelas X semestert 1 dan 2, Bandung : CV armico Instrumen penilaian pelajaran kewirausa-haan Laporan kinerja siswa yang dihasilkan Buku referensi yang relevan
Membuat keputusan	Alternatif pemecahan masalah Solusi memecahkan masalah Resiko keberhasilan dan kegagalan dalam pengambilan keputusan	Solusi pemecahan masalah Komunikasi Analisis SWOT	Mengetahui pengertian pengambilan keputusan Merumuskan atau mendefinisikan masalah/persoalan dari suatu kejadian (event) dengan membuat alternatif- alternatif pemecahan masalah Memecahkan masalah keseharian berdasarkan penugasan guru melalui diskusi (brainstorming, force field analysis). Mengambil keputusan berdasarkan kondisi yang ditetapkan guru, melalui diskusi dengan analisis SWOT). Memperhitungkan resiko dalam membuat keputusan	Tes tertulis Observasi/ pengamatan dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio Hasil penugasan dalam bentuk portofolio	6	2 (4)		Ajeng, Sani, Modul Kewirausahaan, Solo : CV sti-aji Ating tedjasutisna, 2007, Kewirausahaan untuk kelas X semestert 1 dan 2, Bandung : CV armico Instrumen penilaian pelajaran kewirausa-haan Laporan kinerja siswa yang dihasilkan Buku referensi yang relevan

NAMA SEKOLAH : SMK PLUS AR-RAHMAH PAPAR KEDIRI

MATA PELAJARAN : Kewirausahaan

KELAS/SEMESTER : X/2

STANDAR KOMPETENSI : 2. Menerapkan Jiwa Kepemimpinan

KODE KOMPETENSI : B

ALOKASI WAKTU : 24 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU			SUMBER BELAJAR
					TM	PS	PI
Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet	Kegiatan usaha dilakukan dengan semangat, tidak putus asa, selalu ingin maju, dan selalu mencari sesuatu yang baru sesuai dengan instrumen yg telah ditetapkan	Mengetahui hakikat sikap pantang menyerah dan ulet Melakukan sikap pantang menyerah dan ulet dalam kegiatan usaha	Menjelaskan hakikat sikap pantang menyerah dan ulet Mempunyai sikap pantang menyerah dan ulet dengan keikutserta-an (magang) pada kegiatan usaha di unit usaha/unit produksi sekolah dalam program CBT	Tes tertulis Observasi/ pengamatan dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio Hasil Penugasan dalam bentuk portofolio	6	2 (4)		Ajeng, Sani, Modul Kewirausahaan Kelas X, Solo : CV sti-aji Ating tedjasutisna, 2007, Kewirausahaan untuk kelas X semestert 1 dan 2, Bandung : CV armico Instrumen penilaian pelajaran kewirausa-haan Laporan kinerja siswa yang dihasilkan Buku referensi yang relevan
Mengelola konflik	Melakukan identifikasi terhadap konflik Memanfaatkan Konflik	Mengetahui penyebab, tipe, manfaat, dampak, jenis, pengelompokan, tahap terjadinya, penanggulangan dan cara mengelola konflik Mengetahui dampak negatif dan positif dari konflik Memanfaatkan konflik positif Mengatasi konflik negatif	Menjelaskan penyebab, tipe-tipe, dampak, jenis-jenis, kelompok, tahapan terjadinya, penanggulangan dan pengelolaan konflik Mengatasi konflik yang timbul dalam kegiatan magang pada kegiatan usaha di unit usaha/unit produksi sekolah dalam program CBT Mengambil manfaat dari konfik yang terjadi dalam kegiatan magang pada kegiatan usaha di unit usaha/unit produksi sekolah dalam CBT	Tes tertulis Observasi/ pengamatan dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio Hasil Penugasan dalam bentuk portofolio	6	2 (4)		Ajeng, Sani, Modul Kewirausahaan, Solo : CV sti-aji Ating tedjasutisna, 2007, Kewirausahaan untuk kelas X semestert 1 dan 2, Bandung : CV armico Instrumen penilaian pelajaran kewirausa-haan Laporan kinerja siswa yang dihasilkan Buku referensi yang relevan
Membangun visi dan misi usaha	Menyusun visi dan misi perusahaan Menyusun rencana kegiatan sesuai dengan visi dan misi perusahaan	Mengetahui visi dan misi perusahaan Mengetahui kegiatan yang dapat digunakan untuk mencapai visi dan misi perusahaan	Menjelaskan visi dan misi perusahaan Dapat menjalankan visi dan misi dalam kegiatan magang pada kegiatan usaha di unit usaha/unit produksi sekolah dalam program CBT	Tes tertulis Observasi/ pengamatan dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio Hasil Penugasan dalam bentuk portofolio	6	2 (4)		Ajeng, Sani, Modul Kewirausahaan, Solo : CV sti-aji Ating tedjasutisna, 2007, Kewirausahaan untuk kelas X semestert 1 dan 2, Bandung : CV armico Instrumen penilaian pelajaran kewirausa-haan Laporan kinerja siswa yang dihasilkan Buku referensi yang relevan

Mengetahui, Purwotengah,

Kepala sekolah Guru Pengajar

Drs. Sarmuji M.Zainudin, S. Pd